Feb 162019
 

How children learn By Hannelore Schwedes German Website Content What do we mean by „learning“? Construct meaning instead of absorbing information Understanding – development of consensual areas Knowledge arises during action and is context-specific The cycle of expectation, action, perception Subjective areas of experience Motivation to learn Learning process How can children be helped to learn? What do we mean by „learning“? You’ve learned something when you can do something you couldn’t do before, didn’t know. So that you can learn something, you need a situation in which you can do something new. A stimulus that causes the learner [mehr]

Feb 162019
 

Wie Kinder lernen Von Hannelore Schwedes Englische Webseite Inhalt 1. Was verstehen wir unter Lernen 2. Bedeutung konstruieren statt Information aufnehmen 3. Verständigung – Entwicklung konsensueller Bereiche  4. Wissen entsteht beim Handeln und ist kontextspezifisch 5. Der Kreislauf von Erwartung, Handlung, Wahrnehmung 6. Subjektive Erfahrungsbereiche 7. Lernmotivation 8. Lernprozess 9. Wie kann man Kinder beim Lernen unterstützen? 1. Was verstehen wir unter „Lernen“? Man hat etwas gelernt, wenn man etwas kann, das man vorher nicht gekonnt hat, nicht gewusst hat. Damit man etwas lernen kann, braucht man demnach eine Situation, in der man etwas Neues tun kann. Eine Anregung, [mehr]

Feb 152019
 

Learning and meaning development in six-year-old children using the example of bridge building By Hannelore Schwedes | University of Bremen German Website The starting point for this contribution are video recordings of various children who solve the problem of building a bridge over a river (a blue strip of paper) with cuboid wooden building blocks (approx. 5 x 10 x 2 cm) so that various animals, including an elephant, can later cross the bridge. So the bridge has to carry the weight of an elephant. The video recordings show different solutions for this task and different experienced bridge builders. [mehr]

Feb 152019
 

Lernen und Bedeutungsentwicklung bei sechsjährigen Kindern am Beispiel Brückenbau Von Hannelore Schwedes | Universität Bremen Englische Webseite Ausgangspunkt dieses Beitrags sind Videoaufzeichnungen verschiedener Kinder, die die Aufgabe lösen, mit quaderförmigen Holzbauklötzen (ca. 5 x 10 x 2 cm) eine Brücke über einen Fluss (einen blauen Papierstreifen) zu bauen, so dass die Brücke später von verschiedenen Tieren, u.a. einem Elefanten, überquert werden kann. Die Brücke muss also das Gewicht eines Elefanten tragen. Die Videoaufnahmen zeigen verschiedene Lösungsmöglichkeiten dieser Aufgabe und unterschiedlich erfahrene Brückenbauer. Zentrale Lernerfahrung ist die Entdeckung des Prinzips des Gegengewichtes, um überkragende Bauteile stabil zu lagern. Drei Prozesse [mehr]

Feb 112019
 

Unterwasserroboter auf der Suche nach der versunkenen Stadt Dwarka Von C P Surendran | Khaleej Times 2. Juli 2017 Die Anhänger, einige unter ihnen Historiker, glauben, dass nach Krishnas Tod eine große Flut die Stadt weggespült hat. In Indien ist nicht zu erkennen, wann der Mythos die Geschichte verändert. Die Hindus, die an die Gottheit Krishna glauben, haben keinen Zweifel daran, dass die Gottheit mit seinem Stamm der Yadavs aus Mathura in Nordindien gereist ist, um in Dwarka an der Westspitze der Halbinsel Saurashtra in Gujarat ein neues Königreich aus Gold aufzubauen. Die Anhänger, einige unter ihnen Historiker, glauben, [mehr]

Feb 092019
 

Die 12-stufige Methode des Regime Change Von Vijay Prashad | CounterPunch 5. Februar 2019   Am 15. September 1970 ermächtigten US-Präsident Richard Nixon und der Nationale Sicherheitsberater Henry Kissinger die US-Regierung, alles zu tun, um die neue Regierung des sozialistischen Präsidenten von Chile, Salvador Allende, zu untergraben. Nixon und Kissinger wollten nach den Notizen des CIA-Direktors Richard Helms die Wirtschaft in Chile zum Schreien bringen“; sie waren nicht besorgt über die damit verbundenen Risiken“. Der Krieg war für sie akzeptabel, solange die Regierung Allendes von der Macht entfernt wurde. Die CIA startete das Projekt FUBELT, mit 10 Millionen Dollar [mehr]

Feb 082019
 

Hypocrisy – The High Art of the Berlin Republic A comment by Rainer Rupp | Tagesdosis February 8, 2019 In the case of Venezuela, the deep gulf between the lofty moral claims of the top representatives of the Berlin Republic and the shabby reality has once again become very clear. Our Chancellor, for example, repeatedly swaggered about the „rule-based international order“. With her index finger raised, she likes to accuse other states of violating it. But does she keep to herself? Not the bean! She and her ministers and state secretaries and their writing court guards are playing games [mehr]

Feb 082019
 

Colonial behavior 2.0. A comment by Bernhard Loyen | Tagesdosis 7 Februay 2019 Germany only criticises other countries when it comes to German interests if the resulting benefits and corresponding advantages can be expected sooner or later. In this case, of course, Germany does not mean the German citizens, but the current government. Represented by public officials and appropriate informants. On closer inspection, it is now a question of who is criticised for what? Germany currently believes that it must impose internal political procedures on the Latin American country Venezuela and impose recommendations and demands without being asked to [mehr]

Feb 082019
 

What does international law say about the economic boycott, political interference and the threats against Maduro? By Urs P. Gasche | infosperber 05 Feb 2019 Almost two weeks have passed since Venezuelan Parliament President Juan Guaidó declared himself interim president. But despite the intensive reporting, little is read and heard about whether the various interventions abroad respect international law. Not only governments, but also many media denounce violations of international law very selectively. The same people who repeatedly accuse Russia of „annexing the Crimea in violation of international law“ and of „interfering in Eastern Ukraine in violation of international [mehr]

Feb 062019
 

Venezuela to be „democratized“ by breach of international law Dr. Gniffke’s power at eight. Descending with Man and Maas Venezuela to be „democratized“ by breach of international law / Big smoke throwers and small lights on ARD-aktuell By Friedhelm Klinkhammer and Volker Bräutigam | February 4th 2019 The AgitProp tinkerers of the ARD-aktuell have already delivered so much botch on the subject of „power struggle in Venezuela“ that one goal of their opinion-making is largely missed: to deceive about the fact that the U.S. is having a coup in Caracas. Washington’s vassals in Latin America – and in the [mehr]